Büyükdere Kız Meslek Lisesi olarak bilinen Sarıyer Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin taşınma tartışmalarına ilişkin Hüseyin Kalkavan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Okul Aile Birliği Başkanı Kadem Cengiz’den açıklama geldi. Okullarının adının taşınma konusunda gündeme geldiğine yönelik duyumları değerlendiren Cengiz, mevcut derslik kapasitesinin, atölye imkânlarının ve yoğun ders programlarının iki okulun aynı binada eğitim görmesine uygun olmadığını savundu.
Sarıyer Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde gündeme gelen restorasyon ve taşınma süreciyle ilgili velilerin yakın okulu isteme çağrısının ardından, Hüseyin Kalkavan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Okul Aile Birliği Başkanı Kadem Cengiz de değerlendirmelerde bulundu. Sarıyer Posta Gazetesi İmtiyaz Sahibi ve Genel Yayın Yönetmeni Levent Pehlivanoğlu’na konuşan Cengiz, Büyükdere’deki okulun kendi okullarına taşınacağı yönünde duyumlar aldıklarını belirterek, böyle bir planlamada her iki okulun öğrencilerinin eğitim ihtiyaçlarının birlikte ele alınması gerektiğini söyledi.
“486 öğrencimiz var, bir atölyeyi sınıf olarak kullanıyoruz”
Okullarının mevcut öğrencilerine eğitim alanı sağlamakta dahi fiziki güçlükler yaşadığını belirten Cengiz, binada farklı kullanım alanlarının da bulunduğuna dikkat çekti. Cengiz, mevcut durumu şu sözlerle anlattı: “Okulumuzun ders saatleri çok uzun ve mevcut fiziki kapasitesi hâlihazırda sınırlıdır. Okul bünyesinde Vehbi Koç Gastronomi Lisesine ait iki sınıfın yanı sıra 112 Acil Yardım ekibi ve ilk yardım kursu da bulunmaktadır. 486 öğrencimiz var. 17 sınıfımız olması gerekirken atölyelerden birini sınıf olarak kullanmak durumunda kaldık.”
Fiziki yetersizlikler nedeniyle beden eğitimi derslerinde kullanılabilecek bir soyunma odasının ve uygun koşullara sahip bir rehberlik odasının da bulunmadığını ifade eden Cengiz, başka bir okulun aynı binaya yerleştirilmesinin mevcut alan sıkıntısını artırabileceğini dile getirdi.
“Yoğun ders programları ikili öğretimi güçleştiriyor”
Hüseyin Kalkavan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin 2013’ten sonra Sağlık Meslek Lisesi’ne dönüştürüldüğünü belirten Cengiz, mesleki eğitimin ders programı ve uygulama ihtiyaçları bakımından genel ortaöğretimden farklı değerlendirilmesi gerektiğini vurguladı. Cengiz, 9, 10 ve 11. sınıfların haftalık ders yükünün 45 saat olduğunu, 12. sınıfların programında ise bazı günler 10, bazı günler 11 saat ders bulunduğunu söyledi. Bu yoğunluğun ikili öğretim açısından ciddi bir güçlük oluşturduğunu belirten Cengiz, şöyle konuştu: “Dersler blok yapılsa bile okuldan çıkış saatleri çok geçe kalıyor. Taşınması düşünülen okulun da meslek lisesi olduğunu belirtirsek, iki lisenin de ders saatlerinin çokluğu okulda ikili öğretimi mümkün kılmamaktadır.”
Sabah 07.00’de ders başlaması ulaşımı zorlaştırabilir
Olası bir ikili öğretim düzeninde derslerin sabah saat 07.00’de başlatılmasının da öğrenciler açısından sorun yaratabileceğini ifade eden Cengiz, öğrencilerin önemli bir bölümünün Sarıyer dışından geldiğini belirtti. Erken saatte okula ulaşmanın güçleşebileceğine dikkat çeken Cengiz, planlama yapılırken yalnızca derslik sayısının değil; ulaşım koşullarının, devam durumunun ve öğrencilerin eğitim haklarının da dikkate alınması gerektiğini söyledi. Derslerin geç saatlerde sona ermesinin de değerlendirilmesi gereken bir başka konu olduğunu kaydetti.
“Gerekli atölye ve uygulama alanları için uygun mekân bulunmuyor”
Kadem Cengiz, taşınma konusunun mesleki eğitimin gerektirdiği özel donanım ve uygulama alanlarından bağımsız ele alınamayacağını vurguladı. Sarıyer Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’ndeki alan ve dalların ihtiyaçlarına işaret eden Cengiz, şu değerlendirmeyi yaptı: “Büyükdere Kız Meslek Lisesinde bulunan alan ve dalların gerektirdiği atölye, uygulama alanı ve özel donanımların Hüseyin Kalkavan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinin mevcut fiziki yapısında karşılanabileceği uygun mekânların bulunmadığı da apaçıktır.”
Gerekli altyapı sağlanmadan yapılacak bir yerleşim planlamasının öğrenciler ve eğitim personeli açısından güçlükler doğurabileceğini ifade eden Cengiz, mesleki eğitimin niteliğinin korunmasının öncelikli olması gerektiğini belirtti.
“Okulumuz hangi kriterlerle gündeme alındı?”
Sarıyer’de derslik kapasitesi ve fiziki koşulları bakımından değerlendirilebilecek başka okul seçenekleri bulunduğunu savunan Cengiz, Hüseyin Kalkavan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin hangi kriterler doğrultusunda gündeme alındığının açıklanmasını istedi. Karar süreçlerinde öğrencilerin, velilerin, öğretmenlerin ve okul yönetiminin ihtiyaçlarının birlikte değerlendirilmesi çağrısında bulunan Cengiz, açıklamasını şu taleple tamamladı: “Öğrencilerin eğitim koşullarının, öğretmenlerin çalışma düzeninin, okul yönetiminin işleyişinin ve mesleki eğitimin niteliğinin olumsuz etkilenmemesi için karar süreçlerinde okulumuzun mevcut koşullarının bütüncül biçimde değerlendirilmesini; öğrencilerin, velilerin, öğretmenlerin ve okul yönetiminin mağduriyetine yol açabilecek bir uygulamaya geçilmeden önce gerekli fiziki, akademik ve idari değerlendirmelerin yapılmasını talep ediyorum.”
Büyükdere’deki veliler de yakın çevrede çözüm istemişti
Sarıyer Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi velileri, daha önce Sarıyer Posta’ya yaptıkları açıklamada tarihî okul binasının restorasyonunu desteklediklerini, ancak öğrencilerin uzak ve ulaşımı zor bir okula taşınmasına karşı olduklarını belirtmişti. Yakın çevredeki alternatiflerin değerlendirilmesini isteyen aileler, “Biz ayrıcalık değil, çocuklarımız için güvenli, ulaşılabilir ve kesintisiz eğitim istiyoruz” çağrısında bulunmuştu.
